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miércoles, 15 de diciembre de 2010

EMPEZO UNA NUEVA ETAPA EN MI VIDA.

Todo inicio tiene un final, pero entre ellos viene el intermedio, y ayer inicio una nueva etapa en mi vida, estoy por ser abuelo, aunque de hecho creo ya lo soy, por la noche poco después de las veinte horas pude apreciar a quien habrá de ser el/la mas reciente miembro de la "dinastía" Dávila, aquella que inicio el Señor Apolinar Dávila Hernández y la Señora Genoveva Vera Rosales de Dávila, continuo Don Apolinar Davila Vera (mi padre) y Doña Gloria Amparo Contreras López de Dávila (mi madre), la seguí yo con mi prietita Delfina Martínez Ramírez y ahora Mi Hija Delfina Genoveva Dávila Martínez con José Ivan Zapata Severiano, es la ley de la vida y ahora sigue esta criaturita, no tardara también mi hijo Apolinar Dávila Martínez y su esposa Yolanda Ivonne Herrera Bautista en agregar uno o mas miembros a la familia.


Desde ayer privan en mi mente confusos sentimientos, por un lado entiendo que en algún momento mi hija tenia que hacer su vida, por el otro se agolpan en mi mente recuerdos de su infancia, cosas que aprendió de nosotros, logros que alcanzamos, tristezas que pasamos, dolores que compartimos, y hoy debo dejarla ir a que forme una nueva familia, un nuevo clan, que deberá experimentar como en su momento todos; confusiones, logros, preocupaciones, alegrías, desencuentros, me duele pero es la ley de la vida.
Pero hay algo que siempre perdura en mi de ella, siempre sera mi hija, mi niña, mi veva, y mis brazos siempre estarán abiertos a quererla, apoyarla, sostenerla, levantarla y si su próxima aventura se trunca a recibirla como cuando vino al mundo con todo el amor.
con ella se me han ido mis hijos, uno al cielo con Dios todopoderoso y los dos restantes con sus nuevas ilusiones, con sus nuevos motores, lo sabia desde el principio pero me cuesta trabajo aceptarlo, lloro no lo niego, están aquí muy cerca de mi, pero ya tan distantes, ya son otros cariños, otros amores.

domingo, 28 de febrero de 2010

DERECHOS DE LA MUJERES, DECLARACION DE BEIGING.

Este año se celebra el 15º aniversario de la adopción de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing, el resultado de la Cuarta Conferencia Mundial sobre las Mujeres celebrada en Beijing en 1995.


Martes, 23 de Febrero de 2010


En reconocimiento de este importante aniversario, el tema de este año del Día Internacional de la Mujer —que se celebra en todo el mundo el 8 de marzo— es "Igualdad de derechos, igualdad de oportunidades: progreso para todos y todas".


Desde la Conferencia de Beijing, se han conseguido avances en una serie de áreas, los más importantes en educación. Sin embargo, al tiempo que las políticas y las legislaciones basadas en consideraciones de género han abordado desigualdades y situaciones de discriminación contra las mujeres, el progreso a nivel general mantiene un ritmo poco uniforme.


Existen diferencias entre regiones y a nivel interno de los países. Los promedios internacionales también ocultan diferencias entre las mujeres en base a la ubicación, el estatus económico, la etnia, la edad, la discapacidad y otros factores. Muchos desafíos para la igualdad de género y la autonomía de las mujeres requieren atención urgente.


• Se han realizado muy pocos avances en la reducción de las tasas de mortalidad maternal. Cada año, 536.000 mujeres y niñas mueren como resultado de complicaciones durante el embarazo, el parto o posteriores al parto, la gran mayoría en países en vías de desarrollo. La mayoría de estas complicaciones son prevenibles y tratables en gran medida.


• La violencia contra las mujeres y las niñas es una pandemia internacional, con un porcentaje de hasta un 70 por ciento de las mujeres que han experimentado violencia a lo largo de su vida. El problema sigue siendo universal, existiendo mujeres y niñas afectadas por la violencia en todas las regiones y países.


• El acceso a los mercados laborales y a trabajos decentes sigue siendo limitado para las mujeres. Según las estimaciones, en 2008, un 52,6 por ciento de las mujeres formaban parte de la fuerza laboral, en comparación con el 77,5 por ciento de los hombres. Las mujeres tienen, con más frecuencia que los hombres, salarios bajos, bajos estatus laborales y empleos vulnerables, con protección social o derechos básicos limitados o ausentes por completo. Un gran porcentaje de las mujeres que forman parte de la fuerza laboral siguen trabajando en la economía informal.


• Se mantienen serios desafíos a la participación plena e igualitaria de las mujeres en puestos destacados de toma de decisiones. Estos desafíos incluyen estereotipos negativos sobre el potencial y el papel de liderazgo de las mujeres, una falta de compromiso de los partidos políticos y los líderes masculinos, una subvención y formación inadecuadas de las mujeres candidatas y funcionarias del gobierno, y procesos de selección discriminatorios en todos los sectores y a todos los niveles.


• Las mujeres se siguen viendo excluidas o se encuentran insuficientemente representadas en las negociaciones de paz, y los procesos de consolidación de la paz y desarme. Desde 1992, las mujeres representaban, en promedio, sólo un 7,1 por ciento de los miembros de delegaciones oficiales, y sólo un 2,1 por ciento de los firmantes de acuerdos de paz. Hasta la fecha, muy pocas mujeres han sido mediadores formales. ¿Por qué se mantienen tantos desafíos? Se ha descubierto que varios factores limitan el progreso en todos los temas clave.


• El predominio de estereotipos de género negativos basados en creencias y actitudes de la sociedad que afectan a las mujeres y los hombres y limitan sus oportunidades y elecciones. Las asunciones estereotípicas sobre las mujeres en el mercado laboral conducen a la segregación laboral y a la existencia de diferencias salariales por razón de sexo, mientras que la perspectiva estereotípica de los hombres como sostén de la familia limita su implicación en la vida familiar.


• La limitada implicación por parte de hombres y niños restringe los avances hacia la igualdad de género en todas las áreas. Sólo se puede lograr centrar la atención en los problemas de género y el desarrollo de un soporte para el cambio social cuando los hombres y los niños se impliquen, por ejemplo, en medidas para eliminar la violencia contra las mujeres y la superación de los estereotipos.


• La insuficiente representación de las mujeres en puestos de toma de decisiones en todos los sectores limita la incorporación de las perspectivas de género en políticas y programas públicos. Por ejemplo, la ausencia de mujeres en puestos destacados en los procesos de paz limita la atención otorgada al género en los acuerdos de paz.


• La violencia contra las mujeres representa un obstáculo para el progreso en muchos sectores, incluidos la salud, la educación y el empleo. La violencia sexual en la escuela y en el camino a la misma, por ejemplo, es un impedimento importante para la participación de las niñas en la educación.


• Las mujeres siguen siendo responsables de la mayor parte del trabajo de provisión de cuidados y doméstico. Esta forma desigual de compartir responsabilidades afecta negativamente sus oportunidades educativas y de empleo, y limita su implicación en la vida pública.


En el futuro, los gobiernos deben otorgar una atención prioritaria a abordar los desafíos enfrentados por las mujeres. No es suficiente adoptar leyes y políticas; tienen que ponerse en práctica de forma eficaz.


Las medidas para ayudar a garantizar una implantación exitosa incluyen la formación de funcionarios públicos, el aumento de la concienciación de las mujeres de sus derechos legales y la asignación de recursos adecuados. Se debe aumentar la cuota de presupuestos y asistencia para el desarrollo, específicamente dedicados a la igualdad de género y la autonomía de las mujeres.


El liderazgo y la voluntad de la clase política son esenciales para generar medidas sostenidas de igualdad de género y autonomía de las mujeres y niñas, y para el progreso en desarrollo, paz, seguridad y derechos humanos. Sólo entonces podrán los estados concluir la agenda a la que se comprometieron hace 15 años en Beijing, lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio y responder con eficacia a la crisis internacional.


Fuente:




Selección del Artículo: Delfina Genoveva Dávila Martínez.

DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER 8 DE MARZO.

"Igualdad de derechos, igualdad de oportunidades: progreso para todas y todos": tema 2010 del Día internacional de la mujer


Historia del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer


El día Internacional de la Mujer se celebra desde hace más de ocho décadas. Mujeres y hombres que han trabajado por las causas de las mujeres conmemoran en todo el mundo los esfuerzos que éstas han realizado por alcanzar la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.


Más allá de fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, mujeres de los cinco continentes organizan eventos diversos para festejar este día y refrendar la conciencia de que no sólo la mitad de las obligaciones, sino también de los derechos, les corresponden.


El Día Internacional de la Mujer fue propuesto en 1910 por la alemana Clara Zetkin, integrante del Sindicato Internacional de Obreras de la Confección, durante el Congreso Internacional de Mujeres Socialistas en Copenhague, Dinamarca. La fecha se eligió para honrar la memoria y el testimonio de la lucha de un grupo de mujeres que con gran entereza ocuparon en 1857 la fábrica textil donde trabajaban en la ciudad de Nueva York, para exigir igualdad de salarios y una jornada de 10 horas de trabajo.


La respuesta de los dueños a esta reclamación fue provocar el fuego en la planta ocupada en la cual murieron las 129 obreras. La principal motivación de las europeas para hacer la propuesta para la celebración de este día, fue la creciente e intensa participación femenina en el mercado de trabajo de países como Gran Bretaña, Alemania, Francia, Bélgica y en las religiones desarrolladas de Rusia.
Estos años fueron de auge y dinamismo para las luchas obreras y de las mujeres para obtener el voto, sin embargo, ya había varios antecedentes de movilizaciones que favorecían esta propuesta, entre otras: La participación femenina durante la Revolución Francesa del año de 1789 que exigía: “libertad, igualdad y fraternidad.”


Durante el primer Congreso de la Asociación Internacional de Trabajadores en 1866, se aprobó la participación del trabajo profesional de las mujeres. Desde 1889, Clara Zetkin se pronuncia en el Congreso Fundador de la Segunda Internacional Socialista en París, por el derecho de las mujeres al trabajo y a participar en los asuntos nacionales e internacionales, así como por la protección de las madres, las niñas y los niños.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU), como un importante foro y espacio multinacional, favoreció la adhesión de muchos otros países a la celebración de este Día. Durante la Asamblea General de 1977, se invitó a todos los países miembros a reconocer y conmemorar las múltiples contribuciones de las mujeres a sus sociedades y a promover la toma de conciencia de la situación de las mujeres y de sus luchas por vivir en un mundo con menos violencia, menos discriminación e igualdad en la distribución de las oportunidades.
Fuente:
Selección del Artículo: Delfina Genoveva Dávila Martínez.

domingo, 3 de enero de 2010

HOY LLEGAS A LA MAYORIA DE EDAD.


Hija llegar a la mayoría de edad no significa libertinaje, si libertad. Libertad para escoger que estudiar, que amigos son afines a ti, libertad significa respetarte a ti misma y hacerte respetar, comprometerte primero contigo misma y después con tu entorno familiar y social a realizar actos de conducta que te mejoren.
ser mayor de edad te da la oportunidad de decidir entre lo que te beneficia de lo que te perjudica, ya no eres una niña (aunque ante los ojos de nosotros tu padres lo seras por siempre) ahora empieza la etapa en que como las aves, desplegas tu alas y deberás ejercitarlas para en el momento oportuno emprendas el vuelo de este nido que ha sido y sera tu hogar mientras tú lo decidas.


Hoy me recuerdo una vez mas la alegría que significo a nuestra familia tu llegada, como todos vertimos nuestros cuidados hacia ti, como empezaste a ir acompañada de tus hermanos poli y adi a la escuela, tu hija que por linea paterna eres la joya de la corona al ser la única niña entre cinco varones has gozado de el cariño de todos, hoy te felicitamos todos, los que estamos aquí y quienes como tus abuelos Poli y Amparito, tus tías Areli y Rosa, así como tu querido hermano Adrián desde el cielo se congratulan de tu onomástico.

viernes, 13 de noviembre de 2009

GRUPO DE DANZA DE LA ESCUELA MANUEL C. TELLO

Primera Participación del Concurso Estudiantil de Baile Regional Zona 1 en Pánuco, Veracruz.

Segunda Participación del Grupo de Danza de la Escuela Manuel C. Tello

Esfuerzo y Dedicación de meses de ensayos para esta Tercera Participación

OBSERVATORIO DE JOSEPH




Los Alumnos de la Escuela Secundaria y Bachilleres Profr. Manuel C. Tello siguen destacando en los eventos convocados por la Secretaria de Educacion, el dia de hoy 12 de Noviembre representando al municipio de Tuxpan acudieron a la ciudad de Panuco, Veracruz, donde compitieron en bailables regionales en la etapa Zona Norte , contra otras instituciones educativas de nivel Medio Superior , obteniendo los aplausos y el reconocimiento de los asistentes al concurso; siendo acompañados por padres de familia y personal docente de la institucion, bajo la responsabilidad y direccion de la destacada maestra tuxpeña VERONICA ESCUDERO LAZO DE LA VEGA, mujer profesional y excelente docente artistica.



El esfuerzo de la juventud estudiosa no es reconocido e impulsado por las autoridades municipales del ramo educativo, como son el Regidor de Educacion y el Director del Area, quienes no estan interesados en crear una mejor imagen a nivel estatal de Tuxpan,Veracruz.



El Ingeniero Juan Ramon Ganem Vargas deberia interesarse en la problematica que se presenta en los instituciones educativas de nivel Medio Superior y Superior, otorgandoles los apoyos necesarios para seguir poniendo en alto el nombre de Tuxpan, Veracruz; llamandole la atencion a sus subalternos para que pongan mas atencion en los competencias de las instituciones educativas y lo mantengan informado.



El Director de Educacion de cualquier gobierno , es el constructor de los grandes avances educativos en el municipio en todos los niveles Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato , Licenciatura , Maestria y Doctorado, trayendo consigo los triunfos a nivel estatal y nacional; la KGB , CIA y CISEN no son su funcion.

jueves, 12 de noviembre de 2009

EN VIAJE A CONCURSO DE ZONA DE BAILE DE BACHILLERATOS

GRUPO DE DANZA DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y DE BACHILLERES PROFR. MANUEL C. TELLO, EN EL CONCURSO DE BAILE REGIONAL CELEBRADO EN EL MUNICIPIO DE PANUCO, VERACRUZ.